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00:00:00,000 --> 00:00:07,670
所以在 MIT 我们是要求学生备课的，所以

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00:00:07,670 --> 00:00:15,340
我们一堂五十分钟的课，学生们一般得备课大概九十分钟左右，这个是九十分钟是这个备-
课的时间

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00:00:15,340 --> 00:00:21,721
所以我们有非常清楚的这个 guidelines
告诉学生你应该怎么备课，应该 怎么备课。

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00:00:21,721 --> 00:00:30,265
那我们常常遇到的问题是，学生们常常会告诉我们他备了课 可是上课可能效果不彰，或者是

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00:00:30,265 --> 00:00:38,790
其他的问题等等，在这个时候我们常常会把学生个别找过来
然后我们让学生坐在我们的办公室，告诉我们

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00:00:38,790 --> 00:00:45,440
不是告诉我们，我们让他，让他就在，就在我们的办公室里面备课 让我们看，观察他十分钟、

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00:00:45,440 --> 00:00:51,550
十五分钟之后，我们给他 一些意见，比如说刚才在这十分钟、 十五分钟里头

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00:00:51,550 --> 00:01:01,197
你听太多、 说太少了，而在课堂上我们说很多，听很多，所以
这应该反映在你的这个备课上头。

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00:01:01,197 --> 00:01:09,734
备课如果你只是一个，你只是听，不说的话
你的备课这个说的环节是缺乏的，而在课堂上最重要的是你能够

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00:01:09,734 --> 00:01:13,849
produce ，你能够说得 出来，我们才知道你懂不懂。

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00:01:13,849 --> 00:01:19,000
所以我们，我们常常会用这个 individual
session 的方式，把学生找过来

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00:01:19,000 --> 00:01:24,230
根据他们的需求，给他们一些意见