はい、では第7課のパート2の文法 の説明をします。まず8番なんですけ
れども、「xはyに当たる」というので、 意味はですね、x corresponds to、あるいは
is equivalent to yという意味なんですが、 ちょっと具体的に例文を見てみ
ましょう。例えば4番ですよね、英語 の「プレジデント」に当たる言葉は、
日本語の場合、会社では「社長」、大学 では「学長」、米国政府では「大統領」です
というので、「The word that is equivalent to english president」という使い方なん
ですけれども、もちろんこんな風に、 xは何々に当るというプレディケート
として使ってもいいです。例えば ですね、「彼女は私の母の姉の娘です
か、ら私のいとこに当たります」、こん なのも大丈夫です。
はい、次なんですけれども、「Sentence (という)ことになる」なんですが、これ
ですね、こんな風に文があって何々 ということになるなんですが、コンテクスト
によってこれ色々な意味が出て きますから、コンテクストでちょっと
自分で判断しなくってはいけません。 例えば、ちょっと3番を見ましょう。
3番から行きましょう。「今のうちに 勉強しておかないと、後で卒業できない
ということになるかもしれない」。 この場合には、end upというニュアンス
が出てくるかもしれません。これも そうですね、「家賃が上がったので、
引っ越さなければいけないこと になってしまった」。これも、「I ended up」
という意味が出てくるかもしれ ません。ただですね、こんな例文も
あります。例えば、「この寮ではタバコ を吸ってはいけない」というこれは
オプショナルなんですが、「行けない ことになっている」。これは日本語
5で勉強したんですけれども、「何々 ことになっている」、「It has been decided」
何かルールを言う時例えば、「日本語 のクラスでは英語を話してはいけない
ことになっている」。これと間違わない ようにしてください。
はい、次10番ですけれども、これは ですね、何々という傾向、傾向っていう
のはtendencyの意味ですで、と言って のこれはオプショナルなんですけ
れども何かセンテンスモディファイア ですよねというま、「という傾向がある」、
literal translation ではthere is a tend ency such thatブラブラブラという
ここはですね、ノンパストのプレイン フォームをお願いします。例えば、
「日本の学生は高校までよく勉強 するが、大学に入ってからはあまり
勉強しない傾向がある」。もちろん、 「傾向が見られる」というあの、「tendency
is seen」というようなそんなプレディ ケートもここに来ることができます。
はい、えっと、11番です11番のパターン はですね、もし、このもし、これ自体
あのifという意味があるんです けれどもそ、してセンテンスとしたら
あの英語で言ったらifなんですけ れども、ここにありますよね、「It
emphasizes that speaker is presenting the situation as a hypothetical one」というので、あの
なんですか、ハイポシーズだですよ ということを強調しているエン
ファサイズしているところがあります。 例えば1番ですよね、「もしタイムマシン
があるとしたら、どの時代に行って 誰に会ってみたいですか」。あのもちろん
このもし、ってのはオプショナル ですけれども、「タイムマシンがある
としたら、どの時代に行って誰に 会ってみたいですか」、こんな使い方
です。で、ここはいつもですね、ノン パストのプレインフォームです
ので、気をつけてください。 はい、えっと12番のNounが~する、これは
ですね、あのオノマトペ、ちょっと 勉強しましたけれども日本語5で
オノマトペのあのパターンなん ですけれども、何かオノマトペあそ
してするっていう、いつもするバーブ が来るんですけれども、まずあの
ちょっと日本語のオノマトペですけ れども、ここから見て分かるように
パターンとしてはいつもそのレ ペティションですよね、ガタガタ、
キラキラ、それからドキドキ、シクシ ク、ほとんどのオノマトペがこんな
風にレペティションがあります。 もちろん100%じゃないと思うんですけ
れどもで、これま頭がガンガンする、 このオノマトペっていうのはですね、
本当に覚えていかなくちゃいけ ないんですけれども、何か痛い時
例えば頭がガンガンする、それから 歯の時にはですね、歯がシクシク
する、これはまたあのクラスで、また オノマトペの復習をしながら、それぞれ
あの文を見ていきますので、それ まで待っていてください。
はい、えっと次、13番ですけれども、 「くせ」という言葉なんですが、まず
あのこのくせっていうの、これは ですね、part of speechはnounです、です
から例えばnounの後に in spite of何々、 それからなadjectiveとかが来た時には
何々な忘れないでください。くせ に、例えばこんな風に「貧乏なくせ」
にいいですね、それからあのナウン の時例えば「女のくせ」ですよね、それから
いadjectiveの時にはdirect modification です、例えば「忙しいくせに」センテンス
の時にはこれ、プレインフォーム で「くせに」なんですけれども、あの
意味としてはですね、そのspeaker's anger, frustration, or disagreementとあるんです
けれども、よくこんなことを日本人の 人が言います、例えば「女のくせに
料理が下手だ」、「料理が下手だ」とか なんかちょっとあの、日本人のあの女の
人へのあのdiscriminationがあります けれども、いいですか、よくでも使う
例えば、「女のくせに強すぎる」とか ですね、こういう時によくくせを
使います。それからですね、ここで ちょっと気をつけて欲しいのが
サブジェクト、この2つのクローズ のサブジェクトは同じでなくっちゃ
いけません。だからこんな場合、メアリー はまだ学生のくせに、両親はこれは
だからダメです。こんな時にはのに を使います。メアリーはまだ学生
なのに、両親は彼女に高い車を買って やった。そ、それを気をつけてください。
はい、えっと14番です、14番はあの話 言葉の縮約形contrasted formなんですけ
れども、ま、日本が話す時に例えば ですね、早く起きなくちゃ、起きなくて
はいけません。忘れちゃうよ、忘れて しまうよ、こう色々なコントラクト
のあのフォームがあるんですけ れども、え、これまたあのクラスで
色々練習しますので、えっとビデオ ではあの詳しく説明しません。
はい、えっとじゃあ15番、えっと最後の 文法ですけれども、え、この文の1番
最後にですね、何々、え、この(という) てのはこれはあのオプショナル
なんですけれども、わけではない というので、えっとま、英語で言う
"It is not the case that"というそんな パターンだと、だとていうか、そ、そう、
このえ、この英語が多分自然じゃない かなと思うんですけれども、え、例えば
1番、漢字が下手だと言っても全然 書けないわけではない。もちろん、
書けないというわけではない。あ、 "It is not the case that i cannot write at
all"というですか、それからですね、 えっと5番をじゃあちょっと見て
みましょうか、あの人が嫌いなわけ ではないんですが、"It is not the case
that i dislike that person"、デートしたい とは思いません、え、こんな使い方
です。はい、じゃこれで、えっと第7巻 の文法の説明を終わります。