21G.311 | Spring 2014 | Undergraduate

Introduction to French Culture

Syllabus

Heures de cours

Lectures: 2 sessions / week, 1.5 hours / session

Prerequisites

One intermediate subject in French or permission of instructor.

Le cours

Ce cours est une introduction à la culture française qui se propose d’étudier la culture au sens de la constitution d’une identité nationale et de la production culturelle de la France. Il s’organise autour du thème des types ou des personnages de la culture française que nous étudierons à travers des romans, des bandes dessinées, des films, de la musique, de l’art, et de la poésie. Nous commencerons avec une définition du mot ‘culture’ et en quoi consiste une analyse culturelle. Puis nous abordons des ‘produits’ culturels qui nous amènerons au cœur de la culture française des 20ième et 21ième siècles. Du criminel Arsène Lupin à la Marianne, en passant par la flâneuse Cléo du film d’Agnès Varda nous chercherons la particularité de ces types français. Nous-même serons détectives – en suivant ces personnages, nous enquêterons sur les habitudes, le langage, et l’espace qui les entourent. D’un bout à l’autre du cours, nous essaierons de comprendre la société et la culture de la France d’aujourd’hui. Pour cette raison, je vous demande de lire quotidiennement, en ligne, un journal français de votre choix (Le Monde, Le Figaro, Libération, etc.) et / ou d’écouter régulièrement la radio (RFI fait des infos en ‘français facile’). Cette activité sera indispensable pour votre papier de recherche.

Notes finales

ACTIVITÉS PERCENTAGES
Participation 20%
Réponses 20%
Présentation 15%
Papier de recherche 25%
Examen final 20%

Participation

Votre présence et participation en classe sont essentielles et obligatoires. Les discussions sont essentielles, en partie parce que ce cours est un Hass-D, mais surtout pour comprendre ce que nous regardons ensemble et améliorer votre français oral. A moins d’une excuse médicale valable, toute absence aura des répercussions sérieuses sur votre note finale. Votre note de participation prend en compte non seulement votre présence mais la qualité (et pas simplement la quantité) de votre participation.

Réponses

Chaque semaine vous écrirez une réponse écrite de 3400 mots au sujet des textes pour la semaine. Je demande que ces réponses articulent un argument et vous donnerai chaque semaine une question à la quelle vous pouvez répondre.

Présentation

Vous allez choisir un type ou personnage français, faire de la recherche sur lui, et le présenter à la classe. Ceci peut être un personnage connu (un scientifique, inventeur, acteur), fictif (Gavroche, Lucky Luke) ou un personnage type (le petit bourgeois, l’ouvrier, le râleur). Ceci peut aussi bien être un personnage de l’actualité. Présentations (avec images) de 10 minutes.

Papier de recherche

Votre papier de 1500 mots va approfondir les recherches que vous avez faites pour votre présentation. Plus de précisions à suivre.

Programme du cours

SES # SUJETS DATES CLÉS
1 Introduction  
2 Qu’est-ce la culture ? Réponse
3 La France et les types  
4 Le flâneur Réponse
5 La flâneuse  
6 La flâneuse (cont.)

Réponse

Excursion Culture: Isabella Stewart Gardner Museum

7 Le criminel : Arsène Lupin Réponse
8 Le criminel : Arsène Lupin (cont.)  
9 Le criminel : Arsène Lupin (cont.) Réponse
10 Le criminel : Arsène Lupin (cont.)  
11 Le criminel : Arsène Lupin (cont.) Réponse
12 Le criminel : Arsène Lupin (cont.)  
13 Présentations Réponse
14 Présentations (cont.)  
15 La femme Réponse
16 La femme (cont.)  
17 La Marianne

Réponse

Plan du papier de recherche à rendre

18 La Marianne (cont.)  
19 Jour férié  
20 Le français contemporain : Benjamin Malaussène  
21 Le français contemporain : Benjamin Malaussène (cont.)  
22 Le français contemporain : Benjamin Malaussène (cont.) Papier de recherche à rendre
23 Le français contemporain : Benjamin Malaussène (cont.)  
24 Le français contemporain : Benjamin Malaussène (cont.)  
25 Cours annulé  
26 Le français contemporain : Benjamin Malaussène (cont.) Examen finale

Course Info

Instructor
As Taught In
Spring 2014
Learning Resource Types
Written Assignments
Presentation Assignments
Instructor Insights