SES # | Themen (TOPICS) | Wichtige Fälligkeiten (KEY DATES) |
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Woche 1: Einführung in den Kurs | ||
1 |
Vorstellen des Syllabus Vorstellung der Studenten |
Lesejournal ausfüllen Fragebogen beantworten |
Woche 2–3: Hoffmann, “Das Fräulein von Scuderi” | ||
2 |
Literaturanalyse allgemein Über einen literarischen Text sprechen Besprechung des Textes |
Lesejournal |
3 |
Einteilung der Vorträge Charakterisierung der handelnden Personen Textgenre besprechen |
Schreibaufgabe: 250 Wörter Fragen / Themen zur Diskussion |
4 |
Referat Hoffmann / Scuderi (Weise) Ansätze zur Textinterpretation |
Lesejournal Reaktion |
Woche 3–4: Droste-Hülshoff, “Die Judenbuche” | ||
5 | Textreferenzen | Lesejournal |
6 |
Themen und Konflikte Literarische Stilmittel |
Beispiele für 5 literarische Stilmittel im Text finden Aufsatz beginnen Frage in einem Absatz beantworten |
7 |
Diskussion Referat 1 |
Aufsatz schreiben Lesejournal Reaktion |
Woche 5–6: Hauptmann, “Bahnwärter Thiel” | ||
8 |
Aufsatz 1 / 1. Version abgeben Vergleiche Symbole und Themen |
Lesejournal Reaktion Vorbereitung auf Diskussion Vokabular |
9 |
Kausalität Wortfelder |
Version 2 des Aufsatzes Schreibaufgabe: 250 Wörter Vokabular |
10 |
Hausarbeit 1 / 2. Version abgeben Referat 2 Vokabelarbeit |
Lesejournal Reaktion Vokabular |
Woche 7–9: Brecht / Weill, “Die Dreigroschenoper” | ||
11 |
Formelle Aussagen zu einem Drama Kulissen, Bühnenbild, Kostüme |
Lesejournal Reaktion Vokabular |
12 | Extra: Lesung und Diskussion mit dem schweizer Schriftsteller Arno Camenisch | |
13 | Verfilmung |
Lesejournal Reaktion |
14 | Episches Theater | Dramaprojekt: Ideen sammeln |
15 | Theater-Workshop | Dramaprojekt: Text erarbeiten |
16 |
Hauptfiguren / Hauptaussagen Theater-Workshop |
Dramaprojekt: Aufführung proben |
17 |
Dreigroschenoper-Aufführung |
Lesejournal Reaktion |
Woche 10–11: Dürrenmatt, “Die Physiker” | ||
18 | Form und Inhalt |
Lesejournal Reaktion Aufsatz beginnen |
19 | Die Kritik: Diskurspartikel und thematisches Vokabular | Aufsatz schreiben |
20 | Referat 4, Hausarbeit 2 / 1. Version abgeben |
Lesejournal Reaktion |
Woche 11–13: Arjouni, “Happy Birthday, Türke!” | ||
21 |
Text und Kontext Figurenanalyse |
Lesejournal Reaktion Aufsatz 2. Version schreiben |
22 | Textanalyse, Sprache und Stil | Schreibaufgabe: Vergleich und Kritik |
23 |
Hausarbeit 2 / 2. Version abgeben Textinterpretation Anleitungen für Projekte Über einen Film sprechen |
Film ansehen Lesejournal Reaktion |
Woche 14–15: Süskind, “Das Parfum” | ||
24 |
Beispiele Filmanalyse Referat 5 |
Projektarbeit |
25 | Arbeit an Abschlussprojekten | Projektarbeit |
26 |
Vorstellung der Abschlussprojekte Semesterabschluss |
Projektarbeit |
Kursplan
Course Info
Instructor
Departments
As Taught In
Fall
2014