Oral Presentation
Students will give one oral presentation in groups of two or three. The presentation will be limited to 10 minutes maximum. Students will also have to speak to the class during their oral presentation, and not to read a pre-written text.
Weekly Short-answer Papers
Students will write a half-page answer to the weekly questions drawing from the assigned readings and class discussions.
| SES # | TOPICS | QUESTIONS |
|---|---|---|
| 3 | Vivre aux États-Unis : Clichés et réalités | Pensez-vous que la narratrice aime New York ? Expliquez pourquoi. |
| 4 | La construction des institutions américaines sous influence française | Quel événement symbolise, selon vous, l’influence de la France en Amérique et pourquoi ? |
| 5 | L’indépendance de la France : De la seconde guerre mondiale à la crise irakienne | La France est-elle une Nation indépendante ? |
| 6 | Les États-Unis d’Europe | Argumentez contre les États-Unis d’Europe |
| 9 | L’Empire américain | Selon vous, pourquoi certains Français détestent-ils les États-Unis ? |
| 10 | Liberté d’expression et puritanisme | Un / e Président de la République peut-il publiquement avoir plusieurs compagnes ou compagnons ? |
| 11 | L’anti-communautarisme en France | Êtes vous favorable à l’affirmative action et pourquoi ? |
| 12 | La ville en France et aux Etats-Unis | Paris ressemble-t-elle à une ville américaine ? |
| 15 | La culture populaire américaine en France | Identifiez un artiste français « américanisé ». Expliquez votre choix. |
| 16 | Une culture américaine globale ? Médias, nouvelles technologies et exception culturelle | Internet est-il un outil de propagande américain ? |
| 19 | Les Américains en France | Dans le texte de Baldwin, pourquoi les personnages utilisent-ils des stéréotypes culturels ? |
Individual Research Paper
Students will write a short story comprised between 3 and 4 pages involving France and the United-States (or Canada). The paper will be submitted two weeks before the end of classes.
